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ロッケー式英語長文読解CD全２４枚セット
英語長文で、高得点を上げたい！ そんな貴方に、重要なお知らせです。あなたも、英語長文がスラスラ読める。 ロッケー式 英文読解法とは？ 偏差値４２でも、たった４ヶ月で高得点がとれた、 　あなたに十分な時間があって、センター試験の模試ですでに９割以上をキープし ているならば、このページを読む必要はありません。でも、あなたがもし、　　英語長文読解があまり得意ではないならば・・・・・・、あるいは、英文はなんとなく読めるんだけれど、正解が得られない・・・・・・、あるいは、ズバリ英語は嫌い！であるのならば、この後、とても重要な内容をお伝えすることになります。　英文をスラスラ読むためには、どうすればいいか？　しかも、読んで内容がなんとなくわかるだけでなく、　紛らわしい設問にも的確に答えていくためには、何をすべきなのか？　残念なことに、市販されている多くの参考書・問題集、一般的な予備校の授業の 多くは、ある一定の読解力があることが前提となっています。　　パラグラフリーディングとか、○×法則とか、言っていることは「なるほど！」と思う けれど、いざ自分で実行してみようとすると、「使えない・・・」、つまり、点に結びつか ないことが多いのです。　それで、それらの方法をあきらめ、次に考えるのが「自分には単語力がない、文 法力がない・・・」と、英文読解を離れて、単語集や、文法問題集にはしるのです。で も、いくら文法問題集をやっても、単語を覚えも、英文読解問題で、高得点をとれる ようにはならない。　だから、いつまでたっても、英文が読めるようにならないのです。　でも、目の前に、入学試験がある。半分程度は読解問題なのです。　読めなければ合格点は取れない。どうしよう？　何かいい方法はないのだろうか？　実は、あるのです。ズバリ、「ロッケー式英文読解法」です。　英語が全く不得意という人から、「得意」という人まで、同じ方法で解説していきま す。高１レベルの英文であろうと、教科書レベルであろうと、センター試験、難関国 公立二次試験に至るまで、共通して得点が上がる方法です。　テクニックというよりも、英文を読む実力が身につきますので、「実力」があ がります。「これまで、いろいろな講座を受けたけれど、そんなカンタンに読めるわけがない」「受講した生徒が、難関大学に合格っていったって、どうせ、もともと成績のいい生 徒だけを対象にやっているんでしょ。でも、普通は・・・・」「英文読解法なら、別に、いろんな予備校の講師がすでにやっているのと同じじゃな い？」「本当に成績が上がるの？」　こんな、感想をもたれる方が多いと思います。　もしかすると、あなたも、ちょっとはそう感じているのかもしれません。　違うのです。そういうことではないのです。　もう少し、読んでみましょう。「なるほど！」と感じるはずですから。　もちろん、このロッケー式英文読解法は、生み出した講師が、一方的に、スマート に生み出したものでもありません。　実際、数年にわたって、直接、現役高校生、浪人生に、偏差値３０の生徒から、偏 差値７６の生徒まで、実際に授業をし、試行錯誤を繰り返し、て、生まれたもので す。　「英文が読めない」「中学の英語も分からない」という人に、半年や、８か月でどう やって、学力を上げていくか、逆に、すでに、センター試験模擬テストで、２００点満 点中１８０点を超えている人が、限りなく満点を目指すために、何をすればいいか悩 んでいた例もありました。　私が始めてみて、ロッケー式英文読解法を指導したときも、「本当にこの方法で読 めるようになるのかなあ・・・」と、半信半疑で、スタートしたものです。　そして、いろいろと試行錯誤していくうちに、英語が不得意な人にも、得意 な人にも、共通に役に立つ英文読解のコツがクリアになってきたので す。　ロッケー式英文読解法と出会うことによって、「絶対にあの大学の合格はムリ」と いわれていた生徒が、次々と合格していく。それほど、効果のある方法で す。　信じられないかも知れませんが、誇張はありません。すべて真実です。　８月の模試で２００点満点中８３点だったK君が、５か月後のセン ター試験本番で１８６点だった・・・　そんな生徒が、毎年毎年複数名いるわけです。もともと英語が得意だった人も、こ の方法で、より精確に英文を読めるようになり、９５％以上の実力が絶対のものにな る。　しかも、二次試験の、記述式問題（英文和訳）にいたっては、精確な直訳が出来 るようになっているので、センター試験の終わったあとの一ヶ月で、その直訳を自然 な訳に変えていく練習をするだけでよくなる。　 　ある生徒は、センター試験「本番」の各予備校の合格可能性判定がE判定だった のにもかかわらず、二次試験（英語だけ）で、高倍率の中、見事に合格。　ここでも、ロッケー式の効果が現れているわけです。いわゆる二次逆転ですが、他 の受験生に比べて、圧倒的に、出来ていたものと思われます。　英語の苦手だったK君。　「英文読解からはじめよう！」との先生のアドバイスに、　彼は、持っていた英単語集をすべて捨てた。（※彼は、本当に捨ててしまったのですが、実際は、英単語集は、英文が読めるようになってから、チェックで利用できるの で、一応とっておこう。）　彼が最初に行ったことは、英単語集を捨てたこと。　理由はカンタン。　「英単語集で単語を一生懸命暗記していたけれど、英文がさっぱり読めるようにな らない。そんなことを続けていても、本番に間に合わないと自分で気づい たから。」　そして、英文読解からはじめることにして、大成功した。とにかく、「ロッケー式英文読解法」の授業を受けて、それを最低、４回は復習した。　第６問の長文読解を設問も含め１６年分（本試８年分・追試８年分）細かく、完全に 読みこなし、　出てきた単語も、熟語も、文法も、十分に理解したうえで覚えた。　必死にそれだけをやっていたら、英語に関しては、それだけで、終わってしまっ た。本番まであと２週間。本当にそれだけ。　気づいたときには、自然に英文読解力がアップしていた。「あれ、英文がよめる！しかもスラスラ」　それしかやっていなかったので、あわてて、文法問題集をやったら、すらすら進ん で、２冊の問題集をやり終えて本番。　得点は、１８６点。ちなみに、前の年、受けた時の点数は、なんと！ ４８点（２００点満点中） ロッケー式英文読解法なら！　もちろん、ロッケー式英文読解法で、学習すると「英文読解」だけでなく、「英文法」 「英単語」「英熟語」「英語構文」「リスニング」でも、グンと力をつけることが 出来るのです。　たとえば、ロッケー式英語長文読解を合宿で集中的に受けたWKさんは・・・合格体験記　高校３年生の１学期まで、受験勉強どころか、定期テストさえ真剣に取り組んでおらず、夏休み直前に、さすがこのままでは危ないと思い、合宿に参加しました。　それにより、元々得意だった教科は、さらに良く、不得意だったものも、模試などで、徐々に上がっていった。　特に、長文（英語）の読み方などは、すごくよかった。　模擬試験のときもあわせて、センター試験本番が、自己最高点となった。　夏からでも、気を抜かずにやれば、きちんとできたんだとわかった教科でもあった。　合宿を境に、長時間勉強するのが平気になって、やる気もめきめき沸いてきた。　「国公立大学はムリ」と、学校でも言われ続けた私であったが、それでも、国公立大学に合格できたことは、夏の合宿のあの５日間の特訓の力が、とても大きかったと思う。某国公立大学　教育学部合格　W.Kさん（県立N高校出身） 　どうです？　でも、依然としていろいろな疑問があることでしょう。　以上、述べてきたとおり、私たちは、実際に授業を行って、そのノウハウを蓄積し てきました。　指導する側のノウハウだけでなく、どういう順番で、どういうタイミングで、どういう 速さでやるのが、一番効果があるか？　そして、どういうテキストの構成が一番、効率的で効果があるか？　これらの講義とテキストを集約したものが、「ロッケー式英語長文読解講座」です。　もし、あなたが、センター試験を受験するのであれば、センター試験の過去問をカン タンに気軽に、この講座ではじめることが出来ます。　もし、あなたが、すでに、過去問を解いているのならば、この講座を受けることで、 自分でこなすよりも、三倍深く読めることに、ショックを受けることでしょう。　もし、あなたが、全く英語が不得意で、これまで、挫折していたとしても、この講座 によって、「これなら、分かる」と、その方法が、あまりに受け入れやすくて、拍子抜 けするでしょう。
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ロッケー式英語長文読解CD全２４枚セット
英語長文で、高得点を上げたい！ そんな貴方に、重要なお知らせです。あなたも、英語長文がスラスラ読める。 ロッケー式 英文読解法とは？ 偏差値４２でも、たった４ヶ月で高得点がとれた、 　あなたに十分な時間があって、センター試験の模試ですでに９割以上をキープし ているならば、このページを読む必要はありません。でも、あなたがもし、　　英語長文読解があまり得意ではないならば・・・・・・、あるいは、英文はなんとなく読めるんだけれど、正解が得られない・・・・・・、あるいは、ズバリ英語は嫌い！であるのならば、この後、とても重要な内容をお伝えすることになります。　英文をスラスラ読むためには、どうすればいいか？　しかも、読んで内容がなんとなくわかるだけでなく、　紛らわしい設問にも的確に答えていくためには、何をすべきなのか？　残念なことに、市販されている多くの参考書・問題集、一般的な予備校の授業の 多くは、ある一定の読解力があることが前提となっています。　　パラグラフリーディングとか、○×法則とか、言っていることは「なるほど！」と思う けれど、いざ自分で実行してみようとすると、「使えない・・・」、つまり、点に結びつか ないことが多いのです。　それで、それらの方法をあきらめ、次に考えるのが「自分には単語力がない、文 法力がない・・・」と、英文読解を離れて、単語集や、文法問題集にはしるのです。で も、いくら文法問題集をやっても、単語を覚えも、英文読解問題で、高得点をとれる ようにはならない。　だから、いつまでたっても、英文が読めるようにならないのです。　でも、目の前に、入学試験がある。半分程度は読解問題なのです。　読めなければ合格点は取れない。どうしよう？　何かいい方法はないのだろうか？　実は、あるのです。ズバリ、「ロッケー式英文読解法」です。　英語が全く不得意という人から、「得意」という人まで、同じ方法で解説していきま す。高１レベルの英文であろうと、教科書レベルであろうと、センター試験、難関国 公立二次試験に至るまで、共通して得点が上がる方法です。　テクニックというよりも、英文を読む実力が身につきますので、「実力」があ がります。「これまで、いろいろな講座を受けたけれど、そんなカンタンに読めるわけがない」「受講した生徒が、難関大学に合格っていったって、どうせ、もともと成績のいい生 徒だけを対象にやっているんでしょ。でも、普通は・・・・」「英文読解法なら、別に、いろんな予備校の講師がすでにやっているのと同じじゃな い？」「本当に成績が上がるの？」　こんな、感想をもたれる方が多いと思います。　もしかすると、あなたも、ちょっとはそう感じているのかもしれません。　違うのです。そういうことではないのです。　もう少し、読んでみましょう。「なるほど！」と感じるはずですから。　もちろん、このロッケー式英文読解法は、生み出した講師が、一方的に、スマート に生み出したものでもありません。　実際、数年にわたって、直接、現役高校生、浪人生に、偏差値３０の生徒から、偏 差値７６の生徒まで、実際に授業をし、試行錯誤を繰り返し、て、生まれたもので す。　「英文が読めない」「中学の英語も分からない」という人に、半年や、８か月でどう やって、学力を上げていくか、逆に、すでに、センター試験模擬テストで、２００点満 点中１８０点を超えている人が、限りなく満点を目指すために、何をすればいいか悩 んでいた例もありました。　私が始めてみて、ロッケー式英文読解法を指導したときも、「本当にこの方法で読 めるようになるのかなあ・・・」と、半信半疑で、スタートしたものです。　そして、いろいろと試行錯誤していくうちに、英語が不得意な人にも、得意 な人にも、共通に役に立つ英文読解のコツがクリアになってきたので す。　ロッケー式英文読解法と出会うことによって、「絶対にあの大学の合格はムリ」と いわれていた生徒が、次々と合格していく。それほど、効果のある方法で す。　信じられないかも知れませんが、誇張はありません。すべて真実です。　８月の模試で２００点満点中８３点だったK君が、５か月後のセン ター試験本番で１８６点だった・・・　そんな生徒が、毎年毎年複数名いるわけです。もともと英語が得意だった人も、こ の方法で、より精確に英文を読めるようになり、９５％以上の実力が絶対のものにな る。　しかも、二次試験の、記述式問題（英文和訳）にいたっては、精確な直訳が出来 るようになっているので、センター試験の終わったあとの一ヶ月で、その直訳を自然 な訳に変えていく練習をするだけでよくなる。　 　ある生徒は、センター試験「本番」の各予備校の合格可能性判定がE判定だった のにもかかわらず、二次試験（英語だけ）で、高倍率の中、見事に合格。　ここでも、ロッケー式の効果が現れているわけです。いわゆる二次逆転ですが、他 の受験生に比べて、圧倒的に、出来ていたものと思われます。　英語の苦手だったK君。　「英文読解からはじめよう！」との先生のアドバイスに、　彼は、持っていた英単語集をすべて捨てた。（※彼は、本当に捨ててしまったのですが、実際は、英単語集は、英文が読めるようになってから、チェックで利用できるの で、一応とっておこう。）　彼が最初に行ったことは、英単語集を捨てたこと。　理由はカンタン。　「英単語集で単語を一生懸命暗記していたけれど、英文がさっぱり読めるようにな らない。そんなことを続けていても、本番に間に合わないと自分で気づい たから。」　そして、英文読解からはじめることにして、大成功した。とにかく、「ロッケー式英文読解法」の授業を受けて、それを最低、４回は復習した。　第６問の長文読解を設問も含め１６年分（本試８年分・追試８年分）細かく、完全に 読みこなし、　出てきた単語も、熟語も、文法も、十分に理解したうえで覚えた。　必死にそれだけをやっていたら、英語に関しては、それだけで、終わってしまっ た。本番まであと２週間。本当にそれだけ。　気づいたときには、自然に英文読解力がアップしていた。「あれ、英文がよめる！しかもスラスラ」　それしかやっていなかったので、あわてて、文法問題集をやったら、すらすら進ん で、２冊の問題集をやり終えて本番。　得点は、１８６点。ちなみに、前の年、受けた時の点数は、なんと！ ４８点（２００点満点中） ロッケー式英文読解法なら！　もちろん、ロッケー式英文読解法で、学習すると「英文読解」だけでなく、「英文法」 「英単語」「英熟語」「英語構文」「リスニング」でも、グンと力をつけることが 出来るのです。　たとえば、ロッケー式英語長文読解を合宿で集中的に受けたWKさんは・・・合格体験記　高校３年生の１学期まで、受験勉強どころか、定期テストさえ真剣に取り組んでおらず、夏休み直前に、さすがこのままでは危ないと思い、合宿に参加しました。　それにより、元々得意だった教科は、さらに良く、不得意だったものも、模試などで、徐々に上がっていった。　特に、長文（英語）の読み方などは、すごくよかった。　模擬試験のときもあわせて、センター試験本番が、自己最高点となった。　夏からでも、気を抜かずにやれば、きちんとできたんだとわかった教科でもあった。　合宿を境に、長時間勉強するのが平気になって、やる気もめきめき沸いてきた。　「国公立大学はムリ」と、学校でも言われ続けた私であったが、それでも、国公立大学に合格できたことは、夏の合宿のあの５日間の特訓の力が、とても大きかったと思う。某国公立大学　教育学部合格　W.Kさん（県立N高校出身） 　どうです？　でも、依然としていろいろな疑問があることでしょう。　以上、述べてきたとおり、私たちは、実際に授業を行って、そのノウハウを蓄積し てきました。　指導する側のノウハウだけでなく、どういう順番で、どういうタイミングで、どういう 速さでやるのが、一番効果があるか？　そして、どういうテキストの構成が一番、効率的で効果があるか？　これらの講義とテキストを集約したものが、「ロッケー式英語長文読解講座」です。　もし、あなたが、センター試験を受験するのであれば、センター試験の過去問をカン タンに気軽に、この講座ではじめることが出来ます。　もし、あなたが、すでに、過去問を解いているのならば、この講座を受けることで、 自分でこなすよりも、三倍深く読めることに、ショックを受けることでしょう。　もし、あなたが、全く英語が不得意で、これまで、挫折していたとしても、この講座 によって、「これなら、分かる」と、その方法が、あまりに受け入れやすくて、拍子抜 けするでしょう。
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法科大学院小論文対策全10巻セット　
法科大学院　小論文で、差をつけたい！そんな貴方に、重要なお知らせです。あなたも、１０回の講義で、 ロースクール入試・小論文のコツがわかる！ただ聞くだけで、得点アップする、 　　　　　　その理由とは・・・ 　　このメッセージは重要です。　もし、あなたが、小論文の課されていない法科大学院をうけるならば・・・、ある いは、法科大学院の小論文に関して、絶対的な自信があるのならば、このあと 読む必要はありません。　しかし、「小論文は、大学入試のときにやっているから、何とかなるだろう」「普 段、レポートとか、文章は、相当書いているので、まあ、大丈夫だろう」と思って いる人には、とても重要な内容をお伝えすることになります。　短時間で大幅に得点アップが可能となる情報をお伝えするからで す。　「小論文？何をやればいいのか不安。対策なんてあるの？」といった方には、 数倍の効果を上げるために、まずはじめにやっておくべき大切なことをおつたえ することとなります。　適性試験がおわると、いよいよ、各大学院に出願です。出願の際に、大学によっては、ＴＯＩＥＣのスコアとか、大学での成績であるとか、 提出するものがありますが、それらのものは、すでに、決定しているもので、受 験目前の受験生にとっては、どうすることもできないこと。もう決定してしまってい るのだから。　適性試験の得点もすでに決定している。　比較的比重が高く「今から」得点を上げることのできる科目は、 「小論文」です。　小論文対策と聞いて、まず思い浮かぶのが「添削」です。とにかく、問題を解い てみて、誰かに添削してもらうこと。　あるいは、模擬試験を受けること。小論文の模試を受けて評価をもらうこと。　これらの方法も確かに効果はあります。しかし、法科大学院を受験しようと思っ ている人にとって、「大きく差をつける」のは、文章一つ一つの細かな書き方というよりも、視点です。切り口です。　ですから、法科大学院で他の受験生に差をつけようと思うならば、まず 初めにすべきことは、出題意図を的確に理解し、「どういう答案を求められている のか？」を十分に理解するほうが先です。優先すべきです。　添削や、文章表現等に関しては、その後です。いくら文章がうまく書けたとして も、設問に対し「ズレ」ていれば、元も子もありません。「法科大学院が何を求めているか？」を明確に知っていること。つまり、「法科大学院の小論文の前提条件」を知っていることです。もう一度繰り返します。 「法科大学院が何を求めているか？」 を明確に「知っている」ことそう、理解するというよりも、「知るだけ」でいいのです。　逆を言えば、「知らない」まま、受験している人が如何に多いか。　だからこそ、「知る」だけで、ほかの受験生に差をつけることがで きることは明白です。　幸いなことに、適性試験のときと同じように、小論文においても、知識は必要と されません。覚えたり、暗記することは必要ないのです。　だから、「知っているか」「知らなかったか」が、大きな差を生み 出すわけです。 「法科大学院の小論文試験では、 何が求められているのか？」を理解していなければ、いくら小論文を練習したところで、学習に見合った効果 は得られません。 「法科大学院の小論文試験では、 何が求められているのか？」　その「前提」を正確に理解していれば、添削を受けるにしても、模試を受けるに しても、ワンランク上の答案が書けるようになるわけです。　では、この「前提」を短時間で理解するのにどうすればいいのか？その方法は？　ロースクール入試の小論文は、一般の小論文試験と何が違うのか？　出題者が求めているものは、何か？　ロースクール入試の小論文とは・・・注意１　 「大学（学部）入試」と、「法科大学院入試」と、混同していないか？　法科大学院が求めているのは、あくまで論理的能力です。　　大学（学部）入試では、受験生自身の個性をみたり、その人自身の主張や、考 えを聞く場合が多い。それに対し、法科大学院では、自分自身というよりも、誰 かの立場に立って、その立場で、論理的に説明できるかどうかが問われます。　たとえば、今年度の千葉大学　法科大学院　の問題「解答作成上の注意」によ れば、「一般常識として知られていると思われる範囲の歴史上の事実を基礎にしなさい。議論の組み立て方を評価しますので、基礎となる事実に関する知識が正確でなくともかまいません。」 　さらに、「もし、史料によって確かめないとわからない数字その他が議論のために必要なときは、仮に「○○」として、「○○年」「○○人」のように書いて結構です。地名・人名などについても、わからない時には、「○○付近」「○○島」「○○大統領」などとして結構です。」 　これらから、出題者の意図が、知識ではなく、論理の組み立てであることは明 白です。　さらに、問題本文太平洋戦争末期にアメリカ合衆国は、・・・・・（問題本文略） Ａ　米国人聴衆に対して、これを正しかったとして擁護する議論 Ｂ　日本人聴衆に対して、これを正しかったとして擁護する議論 Ｃ　米国人聴衆に対して、これを誤りだったとして批判する議論 Ｄ　日本人聴衆に対して、これを誤りだったとして批判する議論を解答用紙のＡ〜Ｄのそれぞれの欄に、各３００〜５００字で書きなさい。　まさに、千葉大学では、「誰かの立場」に立って、その立場で、論理的に説明 できるかどうか試しています。　大学受験の小論文は、いかに、自分の主張・意見を的確に書くことができるか が問われます。「受験生自身の立場」で、自分自身の視点から書けばいい。　しかし、法科大学院では、一つの立場だけから（自分自身の立場だけから）で はなく、複数の立場から論理的に意見をつけることができるかが求められるので す。　このように、「法科大学院の小論文」を「大学受験の小論文」と同じようなものだ ろうと、なんとなく考えていたり、大学受験用の小論文対策本をやればいいと安 易に考えていては、危険です。注意２　 「司法試験」と「ロースクール小論文」と、混同していないか？ 　その違いはズバリ、前提となる知識が必要であるかないかです。　いうまでもなく、司法試験では、法律的知識をある程度もっていることが前提と なっていました。　事前に、専門的な知識を理解し、記憶していることが要求されているのです。　しかし、法科大学院の小論文は、法律的知識は、とくに要求されるわけではな く、前提となる「専門的知識」は、必要とされていないわけです。　（もちろん常識の範囲の知識は、必要ですが。）　先ほどの、千葉大学法科大学院の例でも、そこを明確に記しています。　ですから、その対策も必然的にかわってきます。　法律的「知識」は、法科大学院に入学してから身につけていけばいい。そし て、２年から３年後「新司法試験」を受けることになるのです。しかし、「論理の組 み立て」については、入学前にある一定のレベルを要求しているのです。　実は、論理の組み立て方に関しては、大学生であれば、大学の講義やゼミ、レ ポートなどで、社会人であれば、仕事上で実は、知らず知らずに身についている ものなのです。　ですから、重要なのは、すでに身についていて埋もれているも のを如何に引き出していくかです。論理の組み立て方を新たに学ぶ というよりも、論理の組み立て方とは、具体的には、いったい何なのか？　法科大学院で求められていることが何なのかを「知る」ことで、自分がこれまで 身につけたものから、どれを引き出せばいいかがわかるわけです。 「気づく」か「気づかないか」　それが、法科大学院の入試で、大きな差になります。合格するかしないかを左 右することもあるのです。　ただ聞くだけで、明快に「気づく」教材があったら・・・「気づく」か「気づかないか」　それが、法科大学院の入試で、大きな差になります。合格するかしないかを左 右することもあるのです。　ただ聞くだけで、明快に「気づく」教材があったら・・・
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偏差値30からの中学受験 本当に聞きたかったQ&A―ぶっちゃけどうなの?
鳥居 りんこ
学習研究社 刊
発売日 2008-12
価格：￥1,575(税込)
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この記事は2009/2/9に作成しました。

学習革命―誰もが2か月で偏差値を6上げる! 最強学習法「即アップミラクル」の秘密
冨永 賢宏
エル書房 刊
発売日 2008-12
価格：￥1,365(税込)
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効果絶大です！ 2008-12-09
私の塾でもこの本に書かれている学習メソッドを活用しています。

1学期末の時期より使用を開始しましたが、実際に子ども達の成績が上がりはじめ、

2学期末試験では自己最高点を更新する子どもたちが続出しました。


使用を開始したばかりで、入試でどのような結果が出るかまだ不明なのでレビューは☆4つです。効果は高いですね。




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この記事は2009/2/9に作成しました。

暁星小学校入試問題集―過去10年間 (2010) (有名小学校合格シリーズ)

伸芽会 刊
発売日 2008-12
価格：￥2,940(税込)
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この記事は2009/2/9に作成しました。

法科大学院適性試験対策全24巻セット　
「法科大学院適性試験で､　　　　　　　　高得点を取りたい！」 そんな貴方に、重要なお知らせです。「適性試験を受けるけど、何を勉強すればいいの？」「法科大学院の適性試験」が求めているのは、知識ではありません。法律学の知識も必要ありません。判断力・分析力・論理的に考える力が必要とされてます。だからこそ、逆に、何をやればいいのかわからない。限られた時間の中で、一体、何をやればいいのか？ズバリ、「大学入試センター主催の適性試験の過去の問題を徹底的に解く」ことが、もっとも、高得点を取る秘訣です。ただ「解く」のではなく、隅から隅まで「徹底的に」解くのです。　多くの人が、おそらく、「過去の問題」をとりあえずやってみる。採点してみる。点数を合計してみる。「こんなものか。」それで終わり。　そんな感じの人も少なくないと思います。　しかし、正解であった問題にしても、他の選択肢は、なぜ、間違いなのか、 を、他人に説明できるくらいにまで、徹底的に解くことで、判断力・分析力・論 理的に考える力が、養われるでしょう。　ただ、「なんとなく」あれこれ、手を出したところで、大して得点はあがらないでしょう。想像してみてください。本番の試験が終わって、自己採点したら、「あ〜あ〜うっかりミスだった・・・・・・」で、２問ほどケアレスミスをして、５点ほど落とした。たった５点ではなく、５点で、３０００番くらい順位が下がるのです。実際、大学入試センターが、公開している得点分布表を見れば明らかです。ちなみに、法科大学院の全体の定員は、６０００人程度です。もう、お分かりですよね。「あ〜あ〜」では、すまされません。たった１問出来るか出来ないかが合否を分ける場合もあるのです。５点でも、ケアレスミスを防げる方法があれば、その方法をとるべきなので す。　しかし、適性試験を受ける多くの人が、「大学受験時代」のように、勉強に集中でき る環境ではないでしょう。また、受けようと思っている人ほど、忙しい場合が多いので す。仕事などもあります。　また、すでに、第一線で活躍されている方も多いと思います。いまさら、資格試験の 予備校に通って、授業を受けることに、抵抗のある人も、少なくないでしょう。　しかし、幸いなことに、「適性試験」は、知識問題ではないので、む やみやたらに問題集を大量にこなさなければならないということでもありません。それでは、何をすればいいのか？ズバリ、「過去問をスミズミまで理解する」ことです。　単に解いて、自己採点して終わりではなく、「過去問をスミズミまで理解する」ことが重要なのです。　たとえば、　第３問を解いてみた。なんとなく答えは?だと思った。合っていた。終わり。　これでは、本番のときに運がいいか悪いかに頼ってしまうことになります。コレでは×。では、どこまで解く必要があるか？　　　　　間違いなく答えは?で、選択肢?は、設問に対してずれているので×。　　　　　選択肢?は、間違いとはいえないが、?に比較して弱いので×。　　　　　選択肢?は、本文の４行目に書かれていることと矛盾するので×。　　　　　選択肢?は、可能性はあるが、断定してしまっているので×。　　　　　だから、答えは絶対に?　たとえ問題があっていても、他人に説明できるようになるまで、スミズミまで、理解し ていく必要があるのです。　限られた時間のなかで、何をやるのが一番効率的か。　「過去問を隅から隅まで理解する」ためには、しかも、効率的にやるのには、どうす ればいいのでしょうか？　そんな、あなたのために、大学入試センター試験を英・数・国と１５年以上分を隅か ら隅まで分析し、実際、偏差値３０の生徒を国公立大学に合格させてきた講師が、「丁寧に隅から隅まで解説したＣＤを緊急収録しました。」「ええっ！大学入試と適性試験は違うのでは！」と思っている方。実は、類似点が数多くあるのです。　実際、適性試験を受けようとしている、　卒業生に「司法試験の専門の予備校」で、勉強したけれど、難しくて、よく理解でき ない」と相談を持ちかけられ、卒業生に、指導したところ、「わかる！わかる！」と、ど んどん、理解して言ったのです。　そうです。法科大学院の「適性試験」は、これまでの司法試験とは関係 ないのです。司法試験ではなく、あくまでも、大学院に入るための入学試験 の一部なのです！　しかも、「大学入試センター」は、名前のとおり、まさに、「大学入試センター試験」を 主催している独立行政法人です。「適性試験」は、まさに、資格試験ではなく、入学試 験なのです。　大学を卒業された皆さんには、もう関係のない「大学入試センター試験」このもっと も効果的な勉強法も、「過去問」を徹底的に研究することなのです。　そして、重要なことは、「直感的な解き方」をすることです。　問題を見ながら図を描くときにも、表を書くときにも、「実際の試験場で使える」もの でなければなりません。どんなに、解説が、専門的であって、それをマスターしようと 思っても、ほとんどの人が、「本番で」使うことが出来ません。　事実、「大学入試センター試験」と同様「法科大学院　適性試験」も、かなり、問題が 練られていて（ものすごく良問）、どこの模擬試験の問題よりも優れています。　そのため、なにか、便利な公式があって、それに単純に当てはめていくような問題 は少なく、機転を利かせて、一歩上のことを聞いてきます。（かといって、めちゃくちゃ な難問なわけではない）　そこで、現役高校生（適性試験の受験資格はないですが）でも、理解できる解説をし ています。そのため、深く理解できるのです！　仕事が終わった後、家で、机に向かって受験勉強することを考えるとゾッとします。 かといって、いくら知識問題はないとはいえ、対策を何もやらないで受けるほど、無謀 なこともありません。そこで、気軽に、家なら横になりながら、あるいは、車の中で、あ るいは、スターバックスで、ちょっとした時間を有効に使って、CDかMDかカセットテー プで、勉強できる教材を作成しました。　すでに、過去問をやった人も、まったく手をつけてない人も、設問のみならず、選択 肢についても、正解のだけではなく、不正解のものも、詳しく解説しています。しかも、 「ド・モルガンの法則」とか、そういう言葉は、まったく使わずに、ボールペン片手にち ょっと学習することが出来ます。　模擬試験などを受けるのもいいでしょうがまず一番初めにやることは、「過去問」を 徹底的にとくことです。単に、答えあわをするのではなく、まずは、徹底的に分析する こと。多少時間がかかっても、じっくりしっかりとくこと。解説を聞いて、深く聞くこと。　CD講義を聴くことで、自分だけでやるよりも３倍以上は、速く、深く、効果的に学習 することが出来ます。
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